做夢也沒有想到，過了學習的黃金時代，已過四十的我，如今竟然又踏進了學堂，與眾多學員共聚一堂，沐浴著黨的雨露陽光，享受著黨的惠民政策。
　　2015年1月12日，我參加了梨樹縣農機校，新型職業(yè)農民培育生產經營型培育第一班。
　　在農機校培訓集中學習的日子里，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受這次培訓是安排的最充實，最合理，也最讓我受益匪淺。
　　在此次培訓中的每個講座都很精彩，在佩服老師和專家們精彩講座的同時，我沒有忘記關注講座的內容，五天的理論和十天的實訓。對我來說應該學習的東西太多太多，總結起來如下。
　　隨著社會的飛速發(fā)展，規(guī)?；?、專業(yè)化、機械化、合作化、促進了合作社和家庭農場的發(fā)展。所以我必須要轉變思想觀念，跟上時代的腳步，現(xiàn)代化農業(yè)需要一批年齡結構合理，文化素質和技能水平較高的專業(yè)人士，并成為從事農業(yè)生產的主體經營者，我充分認識了發(fā)展新型職業(yè)農民教育的重要意義。
　　這次培育專門闡述了新型職業(yè)農民教育，人才培養(yǎng)定位，塑造更多農業(yè)發(fā)展需要的新型職業(yè)農民，使他們成為發(fā)展現(xiàn)代化農業(yè)的中堅力量，并成為新農村建設的帶頭人。
　　新型職業(yè)農民的特點與傳統(tǒng)農民，兼業(yè)農民不同。新型職業(yè)農民除了符合農民的一般條件外，還必須具備以下三個條件：
　　一是新型職業(yè)農民是市場主體。傳統(tǒng)農民主要維特生計，而新型職業(yè)農民充分進入市場，并利用一切可能的選擇使報酬最大化，一般具有較大的經營范圍和較高的收入水平。
　　二是新型職業(yè)農民具有高度的穩(wěn)定性，把務農作為終身職業(yè)，而且后繼有人。穩(wěn)定性是農業(yè)特點對從業(yè)者的基礎要求，以區(qū)別于農業(yè)的短期行為。
　　三是新型職業(yè)農民具有高度的社會責任感和現(xiàn)在化的社會理念，新型職業(yè)農民不僅有文化，懂技術，會經營，還要求對生態(tài)環(huán)境，社會和人民承擔責任。
　　這次學習中還講解了國家各項農機補貼及惠農政策，掌握農村電子商務基本知識，老師講解了【保護性耕作技術】。實施保護性耕作技術預期目的，一是保持和提高土壤力——秸稈還田，土壤有機質增加。二是增強土質抗侵蝕能力——秸稈覆蓋，地表風速降低，不易形成徑流，避免風蝕，水蝕。三是蓄水保水，出苗，抗旱好——秸稈覆蓋和耕作次數(shù)少，雨水充分入滲好，水分蒸發(fā)減少。四是改善土質結構——秸稈還田和少耕，免耕。五是成本減少效益增加——作業(yè)次數(shù)少。六是農業(yè)生態(tài)改善——不焚燒秸稈，沒有風蝕，水蝕，能源消耗少。保護性耕作起到了保護生態(tài)環(huán)境，促進了農田可持續(xù)利用和農業(yè)節(jié)本增效作用。是提高糧食綜合生產能力的最有效措施：是保證農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的長久之計。
　　新型職業(yè)農民實踐學習，農機校組織學員去【天津拖拉機制造有限公司】、【中聯(lián)重工吉林有限公司】參觀并學習，天津鐵牛拖拉機，耕王拖拉機，大型收割機的生產流程，農機型號，新產品特點使用說明。還有參觀了【農豐樂機械制造有限公司】【吉林康達機械有限公司】等。參觀了免耕機、深松機、播種機等生產的流程，使用說明，維修與保養(yǎng)。還參觀了，【圣遠農機】、【大地農機】、【宏達農機】等經銷處，分別有技術人員和專家講解農機使用維修與保養(yǎng)。通過聽取農機手綜合利用成功案例，了解新農機。
　　在此次學習后我將理論與實踐結合起來，不斷的更新思路，更新技術，更新舊觀念，使我認識到學無止境。并助我突破瓶頸。專家講座充實了我的大腦。時間飛逝，十五天的培訓匆匆結束，但我的學習并末結束，相反我應以此為根基，更深的去探究真理。專家給我推存的很多光碟，我將會一一去學習并深入研究。做一個具有科學文化素質，掌握現(xiàn)代農業(yè)生產技能，具備一定經營管理能力，以農業(yè)生產、經營或服務作為主要職業(yè)，成為一個新型職業(yè)農民的先鋒。